Catálogo VHS Material Audiovisual  

 
Química

 

CLAVE TÍTULO MIN. NIVEL
AG2015 Descubriendo los elementos, 1a parte     (Sólo en inglés)  25 SM
AG2015A Descubriendo los elementos, 2a parte     (Sólo en inglés)  25 SM
B2922 Cómo usar una pipeta 3 SMU
B2923 Manejo de sustancias químicas: Sólidos,  líquidos y gases 11 SMU
B2924 Procedimiento de laboratorio: Quemadores 9 SMU
B2925 Cómo usar la balanza de aire amortiguado 6 MU
B2926 Balanza de un solo plato 5 MU
B2927 Cómo hacer una botella de lavado 11 MU
B2928 Preparación de oxígeno: Siete demostraciones 15 SMU
B2935 Puntos de fusión de los elementos: Determinación y correlación 11 MU
B2936 Los tubos de Crookes   (Sin Narración) 9 MU
B2938 Experimento de la gota de aceite de Millikan    (Sin Narración) 7 MU
B2940 Solución de un metal alcalino en amoniaco líquido 24 MU
B2941 Solución de un metal alcalino en amoniaco líquido (compendio) 6 MU
B2945 Demostraciones de cálculos del producto de solubilidad 8 SMU
B2950 Metales y no metales 10 SM
B2952 Azufre: Sus estados físicos y sus propiedades 9 SMU
B2958 Principio de operación de las bombas al vacío 15 MU
B2960 Correlaciones de la tabla periódica: Puntos de fusión y correlación 4 MU
B4234 La química en la vida diaria 15 SM
B5221 Reacciones Químicas  (Sólo en inglés)  13 M
B5222 Reacción catalítica   (Sólo en inglés)  12 SM
B5223 Silicón 13 M
B5224 Metano: el simple hidrocarbono  14 M
C10156 La familia del sodio 16 SM
C10157 Elementos, compuestos y mezclas 20 SM
C10158 La tabla periódica y periodicidad 23 SM
C10159 Disoluciones: Iónicas y moleculares 23 SM
C10160 Enlaces químicos y estructura atómica 23 SM
C10161 Ácidos, bases y sales 20 SM
C10162 Velocidad de reacción y equilibrio 20 SM
C10999 ¿Cómo se combinan los átomos? 10 SM
C1538 Metales y no metales 12 SM
C1667 Tipos de reacciones químicas 13 SM
C1672 Fórmulas y ecuaciones 11 SM
C1717 Los cristales y su formación 12 SM
O102/13 Elementos descubiertos 25 MU
O102/14 La tabla periódica 25 MU
O102/15 Reglas del equilibrio 25 MU
O102/16 Energía y cohetes 25 MU
O102/17 Moléculas orgánicas en acción 25 MU
O102/18 Macromoléculas creadas por el hombre 25 MU
O1020 La Química y nosotros 25 SMUA
O341/11 Imitando la fotosíntesis 25 MU
O342/01 Productos y velocidad de reacción 25 MU
O342/02 ¿Cómo reaccionan las moléculas? 25 MU
O342/03 Mecanismo de reacción I:  La hidrólisis 25 MU
O342/04 Mecanismo de reacción II:  La hidrólisis enzimática 25 MU
O342/05 Metanol: Desarrollo de un catalizador 25 MU
O342/06 La síntesis del amoniaco 25 MU
O342/07 Automóviles y corrosión 25 MU
O-500 Enlaces químicos 25 MU
O-501 Familias químicas 25 MU
O-502 Celdas electroquímicas 25 MU
O-503 Equilibrio 25 MU
O-504 Energía de ionización 25 MU
O-505 Formas y polaridades de las moléculas 25 MU

 

 

AG2015     Descubriendo los elementos (1ra. Parte (Inglés))

 

    25 min. $600.00

 

 

AG2015A   Descubriendo los elementos  (2da. Parte (Inglés))

 

    25 min. $600.00

Nuestros cuerpos y todo a nuestro alrededor están formados por elementos químicos. Actualmente los científicos han descubierto más de cien de estos elementos, tales como oxigeno, calcio y hierro. Otros son extremadamente raros y pueden encontrarse solamente en pequeñas cantidades en los laboratorios. Los elementos pueden existir en forma pura, pero más frecuentemente se encuentran combinados en compuestos y mezclas. Algunos son metales y otros  no-metales. Unos pocos son altamente reactivos y estallan cuando son sumergidos en agua o expuestos al aire. Los elementos con propiedades similares se agrupan en familias y las familias ordenadas en una Tabla Periódica. Después de una introducción general a los elementos químicos, los estudiantes son desafiados a participar en un juego en el cual deben identificar los elementos basados en sus apariencias y otras pistas El juego ayuda a desarrollar habilidades de observación, tomar notas y el uso de información de referencia. Cuando se juega en equipo el juego promueve la cooperación y discusión de grupo. Las reglas son flexibles y pueden ser alteradas para equiparar el nivel de los jugadores.

 

B2922   Cómo usar una pipeta 

Esta película demuestra cómo la preparación minuciosa y el manejo correcto de la pipeta hacen posible la transferencia de volúmenes líquidos con una precisión hasta de una parte por millar. Se ilustra un procedimiento sencillo para determinar si una pipeta está lista para usarse, incluyendo la prueba de la limpieza, y se demuestran las técnicas apropiadas del uso de la pipeta para transferir volúmenes líquidos de un modo reproducible.

    3 min. $500.00

 

B2923   Manejo de substancias  químicas: Sólidos, líquidos y gases 

Muestra los procedimientos básicos para manejar segura y efectivamente productos químicos sólidos, líquidos y gases. Enfatiza la importancia de la lectura de las etiquetas, demuestra la técnica para verter sólidos dentro de un matraz, del uso de la espátula, de la obtención de muestras de un peso determinado y de la protección contra la contaminación. Muestra una manera segura de aflojar tapones atorados, de verter dentro de un matraz con ayuda de una pipeta, la eliminación de líquidos indeseados y el uso de cilindros de gas comprimido y el ajuste de manómetros; enfatiza las precauciones requeridas para un funcionamiento sin peligro.

    11 min. $500.00

 

B2924 Procedimientos de laboratorio: Quemadores 

Se examinan detalladamente las características estructurales y de calentamiento de cuatro de los quemadores más frecuentemente usados en el laboratorio: el mechero de Bunsen, el de Fisher, el microquemador  y el quemador a chorro, para que el estudiante sepa seleccionar la llama más apropiada para un trabajo dado. También se muestran los métodos correctos para manejar y ajustar cada tipo de quemador a fin de usarlos segura y eficientemente

    9 min. $500.00

 

B2925   Cómo usar la balanza de aire  amortiguado 

Esta película ilustra las ventajas de la balanza analítica de dos platillos con amortiguadores de aire para pesar con precisión muestras de 200 gramos a 0.0001 de gramo. Se muestra cómo los cilindros amortiguadores que eliminan la oscilación permiten efectuar determinaciones más rápidas que las que se hacen en balanzas menos sensibles. Se demuestra el procedimiento correcto para usar los frenos de los platillos, los platillos propiamente dichos, las pesas, la escala óptica y el vernier para obtener el peso de la muestra.

    6 min.</